SAEDSURPRIMARIA - 2º CICLO EDUCACIÓN FÍSICA

Bloque 1. El cuerpo: imagen y percepción

· Posibilidades perceptivas. Exploración de las capacidades perceptivas y su relación con el movimiento.
· Descubrimiento de los elementos orgánico-funcionales relacionados con el movimiento.
· Conciencia y control del cuerpo en relación con la tensión, la relajación y la respiración.
· Representación del propio cuerpo y del de los demás.
· Adecuación de la postura a las necesidades expresivas y motrices.
· Consolidación de la lateralidad y su proyección en el espacio.
· Equilibrio estático y dinámico
· Organización espacio-temporal.
· Valoración y aceptación de la propia realidad corporal y de la de las demás personas.

Bloque 2. Habilidades motrices

· Formas y posibilidades del movimiento. Ajuste y consolidación de los elementos fundamentales en la ejecución de las habilidades motrices básicas.
· Utilización eficaz de las habilidades básicas en medios y situaciones estables y conocidas.
· Control motor y dominio corporal.
· Mejora de las cualidades físicas básicas de forma genérica y orientada a la ejecución motriz.
· Interés por mejorar la competencia motriz.
· Disposición favorable a participar en actividades diversas, aceptando las diferencias individuales en el nivel de habilidad.

Bloque 3. Actividades físicas artístico-expresivas

· El cuerpo y el movimiento como instrumentos de expresión y comunicación.
· Adecuación del movimiento a estructuras espacio-temporales y ejecución de bailes y coreografías simples.
· Expresión de emociones y sentimientos a través del cuerpo, el gesto y el movimiento.
· Recreación de personajes reales y ficticios y sus contextos dramáticos.
· Utilización de los objetos y materiales y sus posibilidades en la expresión.
· Disfrute mediante la expresión y comunicación a través del propio cuerpo.
· Participación en situaciones que supongan comunicación corporal.
· Valoración de las diferencias en el modo de expresarse.

Bloque 4. Actividad física y salud

· Adquisición de hábitos posturales y alimentarios saludables relacionados con la actividad física y consolidación de hábitos de higiene corporal.
· Relación de la actividad física con la salud y el bienestar. Reconocimiento de los beneficios de la actividad física en la salud. Mejora de forma genérica de la condición física orientada a la salud.
· Actitud favorable hacia la actividad física con relación a la salud.
· Seguridad en la propia práctica de la actividad física. Calentamiento, dosificación del esfuerzo y relajación.
· Medidas básicas de seguridad en la práctica de la actividad física, con relación al entorno.
· Uso correcto y respetuoso de materiales y espacios

Bloque 5. Juegos y actividades deportivas

· El juego y el deporte como elementos de la realidad social.
· Participación en juegos e iniciación a la práctica de actividades deportivas.
· Descubrimiento de las estrategias básicas de juego relacionadas con la cooperación, la oposición y la cooperación/oposición.
· Respeto hacia las personas que participan en el juego y rechazo hacia los comportamientos antisociales.
· Comprensión, aceptación y cumplimiento de las normas de juego y actitud responsable con relación a las estrategias establecidas.
· Valoración del juego como medio de disfrute, de relación y de empleo del tiempo de ocio y del esfuerzo en los juegos y actividades deportivas.